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蠓蟲與駱駝

蠓蟲是許多小昆蟲的通稱,一般體長約在0.3~1公分。全身黑色,有短翅卻飛不遠,經常在較熱的廁所,通風不良的廚房,或潮濕的角落出現。以攝食牆壁上的苔鮮,藻類與有機機碎屑為生。牠們常被稱為「小黑蟲」或「蚋蟲」。
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〔給阿銘的信]

得勝關鍵不在馬

自然界的動物中,馬是為人類最賣力的動物。很早以前,人類就知道馬的能力與優點。取來作為耕地、搬運與坐騎,甚至成為戰爭的工具。早期巴比倫、埃及帝國等都用騎兵,作為攻擊的主力。一直到十九世後期,騎兵仍為作戰的主要軍種之一。
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〔給阿銘的信]

學習為主受苦

信主不久,同學告訴我懷寧街有一間書店,可以買到聖經。我在那裡買到一小本的新約聖經。放在口袋裡,常常拿出來看。尤其在搭公車上下學時,車裡經常擠得人貼人,我在人群的縫隙間,掏出聖經讀,頗覺古道照顏色。
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〔給阿銘的信]

請給小馬槽留點空間

人的得救是上帝的揀選,或人的自由意志?我們常面對別人如此的詢問。其實,我們得救全然是恩典,不是人的選擇。

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〔給阿銘的信]

與主面對面

我們跟隨主的一生裡,最能重新得力,可能大部分是在「荒場」。在那裡沒有人看見,是祇有屬於主與我同在沒有工作,單純地唱首詩歌也是為了主。沒有什麼事奉,來到主面前,就是我的事奉;沒有什麼成就,因為主就是我的成就。看似荒場,卻是我們與主同歇的所在。
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〔給阿銘的信]

熊哥,你會亂叫嗎?

黑熊、棕熊,或北極熊,遇到驚嚇,經常慢慢退後,會連續大叫,又嘶嘶作響,發出平常不會產生的音頻。這種現象,近代野生動物學,稱為「動物的神經質」(zoo neurosis)。
大熊會亂叫,人也如此。每一個人都有忍受的極限,超出範圍,會產生令人難以理解的反應與行為。.....more

〔給阿銘的信]

菜鳥達人

1978年2月,我生平第一次出差作實驗。我與幾個同學跟著學長,到新竹的竹南作野外試驗。我進系上實驗室的時間最短,也最沒有經驗,所以出野外時,我要背負最重的採樣儀器、裝水的採樣瓶、與分析用的試劑。包括一瓶的濃硫酸,以作水中溶氧的定量。
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〔給阿銘的信]

等候的價值

在我們的生命中,對主耶穌認識的過程,常在我們站住、等候的時候。祂行動,我們才動;而非我們先動,主仍不動。「等候」永遠也是我們講道者要學的功課,對同一節聖經,安靜的查考聖經中,體會主的感動。即使是熟悉的經文,祂給的亮光,可以我們有更深的認識。
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〔給阿銘的信]

如何在看電視時,愛你的鄰舍?

台北市的蟾蜍山下,有一家牛肉麵店,位處偏僻。麵大碗、湯濃、麵多、肉片大、價格便宜又可口,多數的食客是計程車司機。我去了幾次,中午時間客人很多,常要排隊,老板娘用記憶的方式,又常記不住誰叫了什麼,以致送麵時她吼,送麵的人吼,客人吼,大家互相吼,其樂也融融。
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〔給阿銘的信]

與摩西談核能發電廠

「摩西先生,您好,很高興能在西乃山下遇見您。我們太需要您了!希望您在帶領以色列人後,能來『原子能委員會』,指導我們核能電廠的管理。」
摩西好像有點聽不懂。
「核能發電廠?你在說什麼東西啊。」
「摩西先生,你這樣客氣就未免太見外。您在西乃山上有座核能發電廠,而且威力最大。」
摩西仍是一臉的迷惘。
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〔給阿銘的信]

讓主來作王

我們一生工作的關鍵,是你、我到底跟從誰?我在17歲時信主,那時懞懞懂懂,常有平安喜樂。18歲時,聯考失利,那是我生命的第一次挑戰,我認真的詢問主,到底我出了什麼問題?從那時候開始,我認真的讀聖經。我逐漸發現,生命的問題不是成功或失敗,不是考試有沒有見證,不是有沒有滿足某些人對我的期望,不是我自己預定的標準如何,興趣如何,而是我的一生到底跟著誰?
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〔給阿銘的信]

教會是所學校嗎?

小學、中學、大學的教育,差別在那裡?小學,是一個老師教幾門學科,中學是一個老師教一門學科,大學是整個系的老師,合起來教一個學科。如果在上帝的教會,也像一所學習認識基督的學校。那我們在上帝的學校,是到那一個教育階段?
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〔給阿銘的信]

帶微波爐去講道

我長期認為在餐廳,好吃的菜是現場「快炒」上桌,而非從冰箱取出,退冰再炒,冷菜重炒不好吃。但是講道的事奉,題目經常幾個月前就訂了,所用的經文早給了,才方便邀請教會的作業。幾個月前(甚至一年前)有感動的題目,有負擔的經文,如何持續到要講的時候?是一直放在爐子上,小火保溫,或還是先放回冷凍,到時再加熱?
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〔給阿銘的信]

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河馬教授Free Talk:蛙鳴對生態工程設計的提示(一)



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