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什麼是最好的教科書?

宇宙之大,無窮大,是上帝大能的明證。星球之多,無限多,是上帝創造的偉大。時間之長,無限長,這屬上帝的永恆。萬物之多,數不完,是上帝設計的奇妙。很可惜,很少教科書提到這些內容。
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〔科學與生命教育]

 

給新老師

1989年,我畢業。我要回台灣當老師前,我的指導老師尼爾遜(Donarld Nielson)找我去,他說:「學校要你開什麼課,你要什麼課都會教,不是只教擅長的科目。系上要你做什麼研究主題,你要儘量去配合,不是只做現在論文的題目。你要爭取的是時間,讓你預先作準備。」
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〔科學與生命教育]

成功與成了,你選那一項?

1親愛的同學,書店有許多教人成功的書籍,
流行講座有不少標榜成功的主題,
坊間雜誌也常採訪事業成功的人。
但是,講成功經驗的人,都是在回顧過去。
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〔科學與生命教育]

 

最好的學生在那裡?

1我們永遠無法從眾人志願的排序,知道那一所是自己最好的學校。因為學生好,學校才會好。
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〔科學與生命教育]

 

成績不好,不退卻

我在求學時,最感吃力的課是:「植物生理學」、「熱力學」、「土壤分類學」。修課結果,成績不高。日後我對「弱科」持續地學習,反而成為「強項」。「植物生理學」讓我以看不見的機制,解釋看得見的現象;「熱力學」讓我瞭解現象,為什麼會發生;「土壤分類學」讓我學到多因子,釐定大自然的現象。

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〔科學與生命教育]

 

霧中猛犬給我上的一門課

在美國念書時,學校的西北邊,有片的丘陵地,丘陵地間有個湖,名叫「貝利耶薩湖」(Berryessa Lake)。湖泊集水區的岩石,大都是「蛇紋石」。這礦物的鎂高於鈣。植物的營養份是鈣多於鎂,鎂多於鈣對植物是毒害。我常來此觀察植物,深覺這些植物像是堅強的勇士,堅強地存活。
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〔人的故事]

看啊,老師

1990年有晚,我搭車到雲林,隔天上午要在斗六開會。我抵達時已經晚上十點多,到了旅社,詢問住宿的費用,才知道核發的住宿費太低。祇好請求打個折扣,對方不肯。我走出大門幾步,對方仍說:「台灣大學的教授,住不起斗六的旅社?」
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〔人的故事]

羅以教我的幾件事

我剛到美國唸書時,系上給我拍照,貼在系館的走廊上,照片下的名字是「Chang Fu Shang」,讀音像是「張福祥」。老師、同學叫我福祥。
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〔人的故事]

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河馬教授Free Talk:蛙鳴對生態工程設計的提示(一)



大自然手記
自編課本
  • 2009農田水路的故事
  • 2006生態工程國際研討會
  • 農田水利圳路生態化
  • EPA
  • 張老師生態工法手稿
  • 道路生態
  • 歷史的故事

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