人生的藍圖在那裡？
1.學生問：「老師為什麼在給成績的標準上，不與學生們討論？」
我說：「師生不對等。」
2.學生問：「當社會有正反議題時，老師站在哪一方？」
我說：「想認識上帝的那一方。」
3.學生問：「好人是否容易被欺侮？」
我說：乖乖的羊，有牧人。」
4.學生問：「為什麼要讀聖經？」
我說：「人生是一場探險，需要藍圖。」
5.學生問：「完美的上帝，為何創造不完美的人？」
我說：「上帝只創造人，沒有創造上帝。」
6.學生問：「我們是否要在沒有罪惡的環境，才能過完美的生活？」
我說：「在有細菌的環境中，我們依然可過健康的生存。」
7.學生問：「有人說：『管他是黑貓，還是白貓，會抓老鼠就可以。』老師怎麼看這句話？」
我說：「管他會抓老鼠，或不會抓老鼠。有貓的基因，就是貓。」
8. 學生問：「死黨是不是值得信任的朋友？」
我說：「死黨是死的，朋友是活的。」
9.學生問：「玉蘭花，怎麼那麼香？」
我說：「不用添香水，生命就含香。」
10.學生問：「什麼是好領袖？」
我說：「抓領、抓袖，就能拿起。」
11.學生問：「有些人愛抽菸，老師怎麼看他們？」
我說：「『提早死亡俱樂部』的會員。」
12學生問：「愛與溺愛的差別在那裡？」
我說：「溺愛是隨便寬恕，真愛是付上代價。」
16.學生問：「如何讀書？」
我說：「樂讀。」
13.學生問：「在國語辭典裡，老師最喜歡那個辭？」
我說：「『成了』。」
14.學生問：「報紙常報醜聞、淫亂、兇殺、政府無能的新聞，老師不生氣嗎？」
我說：「人的憤怒，不能成就上帝的義。」
15.學生問：「天國版的交通，有沒有『停』的標誌？」
我說：「當上帝說『停』的地方，是我一生最大的保守。」 |
